同台竞技，各显身手 |“仙桃好课堂”高中物理、数学优质课比赛在我校举行

12月5日和12月8日 ，“仙桃好课堂”高中物理、数学优质课比赛在我校举行。

“仙桃好课堂”是仙桃市教科院深入推进基础教育课程改革，切实提升基础教育质量，促进教师专业化发展的一项展评活动。

物理“好课堂”

物理优质课比赛全市共12位老师参加，分为A、B两个小组同时进行。

为贯彻落实“新高考、新理念、新教材、新课堂”四新教育精神，本次各科优质课竞赛，没有采取以往的现场随机抽签、限时备课模式，而是提前确定了参赛教师的授课内容，给足时间磨课，让他们各显神通。

12月5日，物理“好课堂”开赛。参赛教师创设各种各样的学习情境，让全体学生积极参与，乐于探究，善于实验，勤于思考，培养了学生全维度的自主学习能力。同时，教师们利用现代信息技术，通过不同视角，将抽象的物理现象，直观地展示在学生面前。

教师们通过实验或生活中的物理现象引入课题，大大提高了学生学习课程内容的兴趣。

仙桃中学的易梅老师，将物理中我们平时很少能观察到的静电现象和静电屏蔽，进行多种巧妙设计的现场实验，让学生非常直观地看到不同的实验现象，真正做到了眼见为实。沔城高中的胡常华老师通过同学们之间的篮球运动入手；两人一人吃10分钟中的龚超老师指导学生测量仙桃本地重力实验，贴近生活，非常接地气，让学生实时体验物理实验的全流程，从实验目的，实验原理，实验器材，实验步骤，到数据处理，误差分析和注意事项，极大地提升了学生的实验素养......

他们的精彩表现得到了评委老师的充分肯定。

数学“好课堂”

参赛教师态度认真，从教学内容、教学手段、教学方法以及语言教态等方面都做了精心准备，他们熟练运用多媒体等现代教学手段，以精彩的课堂设计、沉稳从容的节奏、条理清晰的讲授，努力追求师生心目中的“好课堂”，老练又不失激情，灵活又不失章法，创新又不失传承。

他们或辨析概念、反复揉搓，培养学生思维的缜密性和严谨性；或引申例题、一题多解，培养学生思维的延展性和广阔性、创造性；或回顾课堂，归纳总结，培养学生思维的逻辑性和深刻性。

课堂中，他们用讲故事、随机抽奖、答题有奖、趣味闯关等活动，点燃学生的激情和求知欲，引领着学生们在数学课堂中体会思考的魅力、感受数学的趣味、领悟推理的严谨，受到评委和听课教师的一致好评。

本次大赛充分展示了我市高中物理、数学课改所取得的成果，展示了教师们出色的教学技能和良好的精神风貌。听课教师认真观摩，课后互动研讨交流，引发了教学思维的碰撞，达到了相互学习、相互促进、共同进步的目的。

此次全市“好课堂”展评活动在两人一人吃10分钟中举行，是市教育局、市教科院对两人一人吃10分钟中教科研水平的肯定，对于两人一人吃10分钟中高中教学起到了示范、引领和指导作用，必将促进各校教师们积极投身到课堂教学的改革和研究中去，推动教学质量的提高。

同台竞技，各显身手，赛出了风格，更赛出了水平。比赛期间，我校优美的校园环境、先进的教学设备、热情周到的服务、良好的学生素养，得到了市教科院领导的充分肯定和参赛教师的一致赞扬。